La démarche qualité en structure médico-sociale

Formation créée le 09/12/2025.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,0/10 (12 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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La démarche qualité en structure médico-sociale


La qualité dans les établissements et services médico-sociaux (ESMS) est devenue une priorité réglementaire et éthique. L’arrêté du 10 juin 2021 relatif à l’évaluation de la qualité, décret n° 2022-695 du 26 avril 2022, ainsi que les recommandations de la HAS, placent la démarche qualité au cœur du fonctionnement des structures. Cette dynamique s’inscrit dans les engagements du plan mondial de l’OMS (2021-2030) pour garantir des soins et un accompagnement éducatif respectueux et sans préjudice. Le référent qualité joue un rôle clé dans la structuration, l’animation et l’amélioration continue de la démarche qualité. Il s’appuie sur des outils de pilotage, mobilise les équipes, analyse les pratiques et assure la conformité aux exigences réglementaires et éthiques afin d’améliorer la qualité de l’accompagnement. Cette formation permet aux professionnels de santé et médico-sociaux de développer et consolider des compétences concrètes afin d’être renforcés dans leurs missions professionnels. Pour l’employeur, elle contribue à réduire le risque d’absentéisme et de désengagement, tout en valorisant la qualité du climat de travail, la prise en soin et l’accompagnement des usagers.

Version PDF

Objectifs de la formation

  • Maîtriser les fondamentaux de la gestion de projet.
  • Comprendre et savoir appliquer les méthodes d’amélioration de la qualité.
  • Savoir inclure la dimension gestion des risques dans la démarche qualité.
  • Mener de façon autonome la démarche d’auto-évaluation et être référent lors de l’évaluation de l’établissement.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Personnel soignant et travailleurs sociaux
Prérequis
  • Aucun Prérequis

Contenu de la formation

La qualité et la mise en œuvre de la DACQ
  • Les théories : définitions, concepts et rappel réglementaire
  • La mise en œuvre
  • Le processus
  • Les indicateurs et le plan d’actions
  • La gestion documentaire
L’évaluation
  • L’évaluation (réforme de l’évaluation)
  • Les audits et les enquêtes de satisfaction
  • Les analyses et les cibles
La démarche projet
  • L’organisation de la démarche
  • Les outils et étapes de la gestion de projet
  • Le référent qualité : place, rôle et missions
  • Les questions à se poser et la structuration de la démarche

Équipe pédagogique

La formation sera assurée par Myriam BOULET. Myriam BOULET est Directrice Générale de l’ADAPEI de Corse-du-Sud et possède une longue expérience de direction d’établissements médico-sociaux (ESAT, IME, MAS, FAM, Foyer de Vie). Ancienne Directrice Générale de l’ADPEP du Gard, elle est également évaluatrice externe et formatrice depuis 2018. Engagée dans les instances nationales (NEXEM, ANDICAT, ARS Corse), elle apporte une expertise reconnue en management, qualité, prévention des risques et pilotage d’établissements.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Tests de positionnement
  • Évaluation par le formateur de la formation à chaque session et à la fin du cycle au moyen d’un compte-rendu à partir d’un document type conçu pour et par les formateurs
  • Évaluation de la satisfaction à chaud
  • Évaluation à froid

Ressources techniques et pédagogiques

  • Diaporama des exposés (PDF)
  • Outils d’évaluations et d’accompagnement utilisés dans le cadre des activités pédagogiques
  • Bibliographie et sitographie actualisées
  • PowerPoint de synthèse (lois, critères HAS, repères éthiques)
  • Fiche 'lecture éthique d’une situation'
  • Quiz droits fondamentaux (numérique ou papier)
  • Grille 'Nos preuves HAS'
  • Charte d’engagement à co-construire

Qualité et satisfaction

4,6/5
Taux de satisfaction des apprenants
9,0/10 (12 avis)

Capacité d'accueil

Entre 1 et 20 apprenants

Accessibilité

Non spécifié