Renforcement de la culture professionnelle: métier d'auxiliaire de vie
Sensibilisation aux mission de l'auxiliaire de vie
Taux de satisfaction :
8,8/10
(5 avis)
Formation créée le 01/09/2024. Dernière mise à jour le 19/09/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Objectifs de la formation
- - D’intervenir auprès des personnes en situation de handicap et/ou les personnes âgées, à domicile ou en structure, en adoptant une posture professionnelle adaptée
- - D’utiliser les gestes professionnels et techniques permettant d’autonomiser la personne aidée, dans son quotidien, en offrant un cadre sécurisé et bienveillant
- - De développer sa pratique professionnelle en s’appuyant sur des méthodes réflexives et structurelles pour améliorer le service proposé.
Contenu de la formation
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Les fondamentaux du champ d’intervention médico-social
- - Le cadre légal du secteur médico-social (loi 2002, loi 2005, la charte de la personne accueillie, recommandation des bonnes pratiques professionnelles pour la personne en situation de handicap, évaluation de besoins (SERAFIN), le projet d’accompagnement personnalisé)
- - Le métier d’auxiliaire de vie (identification des compétences, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire procéduraux, savoir-être, savoirs, repérage et appropriation de la posture de l’auxiliaire de vie)
- - Le handicap et le vieillissement (la typologie et la classification des différents handicaps, représentations sociales du handicap et du vieillissement,
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Les fondamentaux techniques du métier
- OPO 1 : Assurer la sécurité affective, physique et morale des bénéficiaires en adoptant les gestes adaptés et utiliser des techniques relationnelles innovantes
- OPO 2 : Organiser ses missions professionnelles en respectant des protocoles pour favoriser le bien-être au travail
- - Gestes et postures de la bientraitance (la communication verbale et non verbale, la communication augmentative – alternative, la méthodologie Humanitude, la philosophie Montessori)
- - La posture des EMMAD (les VAD, les activités en individuels, la relation avec les aidants familiaux)
- - Les facteurs de la qualité de vie au travail (le rôle et le respect de chaque professionnel, la cohésion d’équipe et la synergie, la communication, prévenir les risques psycho-sociaux)
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Les fondamentaux de l’accompagnement
- - La relation d’accompagnement (identifier un besoin/ une demande/ une attente, la relation éthique et déontologique du professionnel, prévention et postvention des souffrances)
- - L’art d’être là (Ecouter, savoir écouter, savoir évaluer les situations d’urgence et les traiter)
- - GAPP – groupe d’analyse de la pratique professionnelle (différencier les faits/ les sentiments/ les opinions, innover et s’inscrire dans la recherche active et permanentes d’actions innovantes, supervision)
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
8,8/10
(5 avis)