Initiation à la langue des signes française (LSF)
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
OuiInitiation à la langue des signes française (LSF)
L’« Initiation à la Langue des Signes Française (LSF) » est une formation d’introduction à la langue utilisée par les personnes sourdes et malentendantes en France. Elle ne vise pas à rendre les participants bilingues, mais à leur permettre de découvrir les bases linguistiques, culturelles et gestuelles de la LSF pour mieux communiquer dans un cadre personnel ou professionnel. La Langue des Signes Française (LSF) est une véritable langue, à part entière, utilisée par les personnes sourdes et malentendantes. Elle ne se résume pas à de simples gestes : c’est une langue visuelle, riche et expressive, possédant sa propre grammaire, sa syntaxe et son vocabulaire. Contrairement au français parlé, la LSF repose sur une communication visuo-gestuelle. Les mains, le visage, le regard et les mouvements du corps sont les principaux vecteurs du message. Chaque geste a une signification précise, et l’expression du visage joue un rôle essentiel pour donner du ton, exprimer une émotion ou nuancer le sens d’un signe. La langue des signes s’organise dans l’espace. Le signeur utilise l’environnement qui l’entoure pour représenter les personnes, les objets ou les actions, construisant ainsi des phrases grâce aux déplacements, aux orientations du corps et aux points de repère visuels. Cette particularité rend la LSF à la fois dynamique et très imagée. Apprendre la LSF, c’est donc découvrir une autre manière de communiquer : une langue conçue pour être vue et non entendue, qui favorise la concentration, la précision et l’ouverture à la diversité linguistique et culturelle. Cette initiation permet de se familiariser avec les bases de la communication en LSF : se présenter, échanger quelques phrases simples, comprendre le fonctionnement de la grammaire visuelle et développer une meilleure connaissance de la culture sourde. Elle s’adresse à toute personne souhaitant améliorer la communication avec un public sourd ou malentendant, ou simplement découvrir une langue différente, empreinte d’humanité et d’inclusion
Version PDFObjectifs de la formation
- Comprendre la surdité.
- Comprendre que la LSF et une langue parlée par la communauté sourde gestuelle.
- Comprendre ce qu’est la communication gestuelle. Comprendre la différence entre la communication gestuelle et la LSF.
- Apprendre la dactylologie. Etre capable d’épeler les mots à l’aide de la dactylologie.
- Comprendre cet aspect culturel du nom signé.
- Acquérir les signes de politesse.
- Savoir exprimer en LSF les jours et les mois.
- Etre capable d’exprimer en LSF les moments de la journée et le temps quipasse.
- Acquérir les signes des membres d’une famille
- Etre capable d’exprimer en LSF « je » – « tu » …etc.
- Comprendre la construction de la syntaxe de la LSF. Comprendre la ligne du temps.
- Etre capable de signer « qui »- « où » …etc.
- Acquérir les signes pour exprimer ce qu’on fait lors des soins et de la toilette.
- Etre capable d’exprimer ses émotions et ressentis en LSF.
- Savoir exprimer des actions en LSF.
Contenu de la formation
1 journée
- LA SURDITE ET LA CULTURE SOURDE.
- Présentation de la surdité : handicap, culture sourde et histoire des sourds. Les différents modes de communicati ons.
- Brainstorming. PowerPoint. Vidéos.
- Jeux pédagogiques créés par Sandrine ALFANO – DAFIP
- LA LANGUE DES SIGNES FRANÇAISE (LSF).
- Présentatio n et analyse de la LSF. Explication de la compositio n d’un signe.
- Brainstorming. PowerPoint.
- Jeux pédagogiques créés par Sandrine ALFANO – DAFIP
- LA COMMUNIC ATION GESTUELLE.
- Expliquer et définir la communica tion gestuelle.
- Brainstorming. PowerPoint
- Jeux pédagogiques créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
- LA DACTYLOLO GIE.
- L’alphabet en LSF.
- Jeux pédagogiques créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
- Jeux pédagogiques créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
- LE NOM SIGNE
- Expliquer le nom signé et comment il est attribué.
- Vidéos.
- Jeux pédagogiques créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
- LA POLITESSE
- Les signes de la politesse.
- Jeux pédagogiques créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
- Jeux pédagogiques créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
2 journée
- LES JOURS DE LA SEMAINE ET LES MOIS DE L’ANNEE
- Les signes pour dire les jours et les mois.
- Jeux pédagogiques créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
- Jeux pédagogiques créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
- LES JOURS DE LA SEMAINE ET LES MOIS DE L’ANNEE
- Les signes pour exprimer le matin, midi, hier, l’année dernière … etc.
- Jeux pédagogique s créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
- Jeux pédagogique s créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
- LA FAMILLE
- Les signes des différents membres de la famille.
- Jeux pédagogique s créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
- Jeux pédagogique s créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
- LES PRONOMS SUJETS
- Les signes des pronoms sujets.
- Jeux pédagogique s créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
- Jeux pédagogique s créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
- LA SYNTAXE EN LSF ET LA LIGNE DU TEMPS
- La syntaxe de la phrase affirmative, négative et interrogative . La conjugaison en LSF.
- Jeux pédagogique s créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
- Jeux pédagogique s créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
- LES MOTS INTERROGA TIFS
- Les signes des mots interrogatifs.
- Jeux pédagogique s créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
- Jeux pédagogique s créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
3 journée
- LES SOINS ET LA TOILETTE.
- Les signes des soins. Les signes de la toilette
- Jeux pédagogique s créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
- Jeux pédagogique s créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
- LES EMOTIONS ET RESSENTIS
- Les signes des émotions. Les signes des ressentis.
- Jeux pédagogique s créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
- Jeux pédagogique s créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
- LES VERBES
- Les signes des verbes de base.
- Jeux pédagogique s créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
- Jeux pédagogique s créés par Sandrine ALFANO – DAFIP.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- TEST DES ACQUIS.
Capacité d'accueil
Accessibilité
OPS garantit des formations accessibles à tous : locaux adaptés, supports en braille et audio, plateformes numériques conformes, formateurs sensibilisés, aménagements spécifiques, et suivi personnalisé pour les apprenants en situation de handicap.