De la violence à l'agressivité quand le "phatos" 'en mêle
Comprendre et gérer les comportements violents et agressifs en contexte pathologique
Taux de satisfaction :
8,0/10
(4 avis)
Formation créée le 29/04/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Qu’il s’agisse de soins en institution ou en ambulatoire, un malentendu, une frustration, une peur ou une colère peut faire violence et générer en conséquence directe une agressivité. La question que nous vous proposons de penser ensemble entre soignants est de savoir si nous devons tout accepter, sur le simple fait qu’ils sont nos patients, nos bénéficiaires, nos usagers. Et d’écouter pour comprendre, en sachant quoi répondre pour sécuriser, cadrer, aider et faire face devant ce qui ne cesse de se répéter… finalement ne serait-ce pas contenir ?
Objectifs de la formation
- Comprendre les concepts de violence et d’agressivité, ce qui fait violence dans la vie du sujet devenu âgé, la fonction de l’agressivité. Interroger la posture soignante pour mieux être et faire, accompagner, conseiller et répondre aux manques et besoins du sujet dans des stratégies variées (testées et approuvées) pour qu’il puisse comme vous y faire face et mieux fonctionner au quotidien. Le tout à la lumière de vos pratiques
Contenu de la formation
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En partie introductive : La Violence en question, repères chiffrés.
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Première Partie : Compréhension et Éléments théoriques
- Agressivité et Violence, 2 concepts différents.
- Genèse de l’agressivité, courant psychanalytique freudien
- Identifier les émotions en jeu, et ce qu’elles viennent nous dire.
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Deuxième partie : Quand le « Pathos » se mêle à la violence, l’agressivité s’emmêle.
- Quand une situation de handicap fait vibrer les cordes du Pathos chez le sujet en difficulté.
- Chasser le Pathos, il revient au galop - sous le coup de vulnérabilités non traitées chez l’usager.
- Cadrer pour soigner, cadrer pour ne pas s’épuiser ! Devant les comportements violents adolescents.
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Troisième Partie : Accompagner le patient à mieux fonctionner
- Fondamentaux dans la Relation d’aide, courant humaniste
- Compréhension empathique,
- Congruence,
- Considération positive inconditionnelle,
- Présence thérapeutique
- Qu’est-ce que l’écoute active ?
- Une ou plusieurs communications ? et avec quelles techniques utiliser ?
- Stress et Stratégies de Coping.
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Quatrième Partie : Pratiques cliniques rencontrées, exposées et discutées en groupe.
- Durant la formation (2 jours, volume total de 14 heures), des espaces de discussion ouverte permettront de déposer les situations que vous avez vécues pour mieux ajuster votre pratique professionnelle
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Cinquième Partie : Outils et pratico-pratiques testés et approuvés scientifiquement :
- Cohérence cardiaque, « Ne rien faire » de Gaston Brosseau, et « Safe Place » ou lieu sûr, bien sûr ! Enfin, pour aller plus loin ou revenir sur des éléments en particulier, la formation prévoit de vous livrer ses références bibliographiques (articles scientifiques et ouvrages), ainsi que des liens Internet
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Sixième et dernière Partie : Évaluation et contrôle de connaissances
- Un questionnaire en 30 items sanctionnera les connaissances en vue de la validation des compétences acquises de la formation
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
8,0/10
(4 avis)
Accessibilité
OPS garantit des formations accessibles à tous : locaux adaptés, supports en braille et audio, plateformes numériques conformes, formateurs sensibilisés, aménagements spécifiques, et suivi personnalisé pour les apprenants en situation de handicap.